高中生正处于青少年期，是童年向成年过渡的时期，在这一时期，青少年在生理和心理上都产生了巨大的变化，生理上的成熟使青少年在心理上产生成人感，他们希望能获得成人的某些权力，找到新的行为标准并渴望变换社会角色。然而，由于他们的心理发展水平有限，有许多期望不能实现，容易产生挫折感。综上，由于此阶段身心发展不平衡，使青少年面临种种心理危机，并出现一些心理及行为问题。

心理社团试图通过心理学理论知识和实践相结合的教学形式，从我校高中生心理发展的特点和成长规律出发，以学生在学习生活中遇到的问题（同伴关系、父母关系、学习压力等）为主题，设立特定的场景活动，通过团体内人际交互作用，成员在共同的活动中彼此进行交往、相互作用，使成员能通过一系列心理互动的过程，探讨自我，尝试改变行为，学习新的行为方式，改善人际关系，解决生活中的问题，从而提高心理健康水平。