1．绝不将来访者的个人资料当作为社交谈话的话题；

2．绝不以个案举例的方式来炫耀个人心理咨询能力；

3．绝不将个案资料向领导、老师、家长展示和展览； 

4．来访者资料室内妥为保管，以确保资料的保密性；

5．若有必要，资料传阅之前，须经来访者本人同意； 

6．若教学研究须用个案时应对有关信息作匿名处理；

    7．若危及来访者及他人生命安全时可放弃保密原则。