原高一（4）班  田学琴  指导老师：杨德勇

清晨，踏着晨风吹拂的校园小路，我到了校园的鱼池边温书，猛然看见那满池的锦鳞，啊，这分明是一幅秀美的画卷！我说不出那是一幅随意泼墨而下的山水画，还是一幅浓墨重彩的油画，抑或是一幅信手挥洒的水彩。

阳光从一个点散出，投下一丝丝柔和的线条，正打在我的背上，有淡淡的温柔的感觉；我那伏在石桌上的影子的轮廓，投下的阳光为它镶上了金黄色的边，好似在跳动着，要撑起来同我低语；在周围依稀可辨的淡黑色建筑物的陪衬下，太阳的光芒是那样的温和柔曼。我再一回头，阳光变得强烈些了，我只得眯着眼睛去窥视周围的一切，我甚至想，睁大了眼，我的眼光会破坏阳光的美丽，会触动阳光的威严。

和阳光互相映衬的，是墙外墙内的两盏路灯，它们全然不同，墙外的有古典庄园的风格，那么典雅；墙内的则如浪漫童话里的道具，低矮而又有趣。

沿光线而下，是那池碧水，晓风吹拂而过，将满池的碧水揉皱，浮起一阵阵的涟漪，依稀可见明明灭灭闪闪暗暗的，是池中金黄色的小金鱼，锦鳞翻动，波光闪耀。

池水两旁是逼真的假山，虽说是假山，绿草却也从中探出头来，蓊蓊郁郁的。有一边，我从低矮的灌木中瞥见了一星半点的红色，绕过繁枝，看见了繁花探上墙头。我稍稍偏下头去，那红花倒映成了西子的双眸，有层次的假石为她勾勒出了面肤，恰到好处的一团绿草变成了她玲珑秀气的鼻孔，而另一处的绿茵则变身为她两侧浓密的散发；池中波纹正像她当年蹙起的眉头。只换了一个角度，又有更美的风景，真正是“柳暗花明又一村”啊。

池水左边假山中还有一条小道，我就是沿着它过来的。小道的另一头连着瓦片朱红的小亭子，这是“曲径通幽”处；只身一人，寻香觅草，真正的“小园芳径独徘徊”。我再回来，坐回原来那温凉的石凳上。

小径左边是暗灰色的墙，此刻也被阳光氤氲成略带着淡淡的金黄，池水的绿色逐渐变成了深绿，再悄悄变成草绿，到了我的眼前，已羞涩成了鲜艳的青绿。绿，是我深爱的色彩啊！最近处，是一块惹眼的石头，猛一抬头，才发现那又是一盏路灯，那却不是在童话中，而是明明白白地呈现在了我的面前。这一切，在没戴眼镜的我看去，便朦胧而成了幽然的仙境，五柳先生笔下的桃花源，大概也这样美丽吧

离路灯不远处，一个衣着和我完全一样的人，正借着路灯和晨光，来回踱着，不时看一眼书，那嗫嗫嚅嚅的书声，并没有打破清晨的宁静。

这就是我们美丽的校园，这就是我们丰富多彩校园生活之一景。贵阳实验三中，兴办还不到十年的贵州省第二所一类示范性高中，是很多初中学生梦想的地方，也是不少家长把自己的子女培养成为国家建设人才最梦想的地方，更是莘莘学子在其中通过努力实现大学梦想以至自己人生梦想的地方。

沐浴在阳光下的这校园的半壁美景，让我为之怦然心动。如此良辰美景，岂能虚设？置身如此美丽的校园，年华又岂可虚度？

（本作品获2013年贵阳市中小学生“多彩贵州·美丽家乡”征文大赛一等奖）